Exercícios com Equações

1) Resolva as equações:

a) 4x + 8 = 3x - 5

b) 3a - 4 = a + 1

c) 9y - 11 = - 2

d) 5x - 1 = 8x + 5

2) Verifique se - 7 é raiz da equação: 2(x + 4) – x/3 = x - 1

Exercícios "Expressões Algébricas - Valor Numérico"

Calcular o valor numérico das expressões algébricas:

a) x⁵ – x⁴ + 5, para x = 1

b) x³ – 2x + 1, para x = – 1

c) , para x = – 2

d) , para x = – 2

e) 5ab – 6a² + 9b³ – 7 , para a = 0, b = – 1

Matemática Zero - Aula 8 - Frações - Primeira Parte

Tecnologias na Educação

Vivemos em um mundo cada vez mais globalizado e que o uso de novas tecnologias de forma integradora na prática docente do educador se faz cada vez mais necessária em sala de aula, pois é um meio de aproximar o aluno dos bancos escolares. Com o passar dos anos novas tecnologias surgiram e não são apenas um enfeite para o professor fazer uso em suas aulas, mas sim um meio para complementar seu trabalho tornando este mais atrativo pra o alunos. O professor deve criar estratégias para incorporar novas tecnologias em seu trabalho docente, mas para isto ele deve estar apto as novas mudanças que surgem sem abandonar as antigas, as quais continuam fazendo grande diferença no processo ensino-aprendizagem , pois as novas tecnologias que surgem não são para abandonar as antigas, mas sim fazer uso adaptando-as.

Eu acredito que um recurso bastante significativo e produtivo no processo de ensino-aprendizagem dos alunos é o uso do Laboratório de Informática, pois são atividades diferentes em um ambiente diferente e que ja me proporcionou bons resultados. Mas, sei que são poucas as escolas que tem este ambiente com disponibilidade satisfatória de computadores e de uma pessoa para atender os educadores que procuram.

A disciplina Tecnologias na Educação me estimulou a continuar sempre me busca de novos meios para fazer uso em minha atividade docente em sala de aula sem perder o estímulo e sem deixar de acreditar que é possível integrar o conteúdo as novas tenologias tendo como meta a aprendizagem de meus alunos.

DESAFIO 6ª série

Hoje, numa classe, o número de meninos presentes é igual ao número de meninas presentes. Isso aconteceu porque faltaram cinco meninas e um menino. Quantos alunos tem essa classe se o número de meninas é cinco nonos do número de alunos da classe?

Geometria no Cotidiano

O vídeo, quanto as características:

1) Quanto a qualidade técnica: apresenta boa velocidade com ilustrações atrativas e vivenciais.

2) Adequação a série: por apresentar detalhes do cotidiano pode ser adequado a qualquer série mediante as colocações e adaptações que cabe ao professor fazer em sua aula.

3) Conteúdo: Estabelece relações com situações do cotidiano e de fácil comparação.

4) Acessibilidade: As legendas e som estão de acordo com as ilustrações apresentadas.

5) Infraestrutura: Aqui, dentro do Laboratório do Cavg, a infraestrutura é limitada, porém no meu ambiente de trabalho não.

6) Linguagem: De acordo com a proposta.

Equação 1º Grau